17.9.13

Conferência Escolar do Meio ambiente 2013


 

Este evento foi articulado pela secretaria da educação de Serrinha-Ba juntamente com a Escola Ginásio Municipal do Recanto com o objetivo de buscar alternativas de melhorias das relações humanas com o meio ambiente, em seguida o resultado deverá ser enviado para a próxima etapa, este evento aconteceu dia vinte e oito de agosto de dois mil e treze como parte das etapas constituinte para chegar a uma medida a ser adotada e transformadas em políticas em favor do natureza.

Inicialmente o diretor da escola supracitada, o Sr Rui Antonio Andrade Ribeiro, iniciou os trabalhos apresentando a metodologia do dia, com acompanhamento do relator do evento o Sr Jorce Marcelo Silva de Andrade (auxiliar administrativo deste Colégio), em seguida foram divididos quatro grupos de trinta alunos com suporte das professoras Luzia, Eliúde, Aline e lucinalva,  com os seguintes temas: Agua, Terra, Ar e fogo; depois os grupos partiram para a discussão que  formularam as propostas que logo em seguida foram para a plenária de votação na presença de membros da secretaria municipal da Educação, Câmara de vereadores, professores e outros funcionários, diante da coordenação do diretor anteriormente mencionado,  alguns alunos não participaram desta etapa, ficando cento e dois para a votação, no empenho de escolher da melhor proposta e os representantes para a próxima etapa da discussão.

Depois da analise das propostas com a leitura, explicações e tirada de duvidas dos outros grupos, a escolhida foi a referencia direta á resolução dos problemas sugestivos à ATMOSFERA (AR) com metade dos votos a favor, sendo que o grupo encabeçado pelos alunos (as) da oitava serie (nono ano) foi o responsável direto pela ideia a qual foi melhorada pelos demais participantes do evento antes da votação.  Já em relação aos delegados, apenas quatro candidatas se apresentaram para essa disputa, nenhum homem, então a questão de gênero não pode ser observado como critério de escolha, foram eleitas mediante situações predeterminadas pela coordenação geral desta conferencia, como membro efetivo, a estudante Emille Andrade Coelho, da quinta serie (sexto ano) e para membro suplente a estudante Taylane Santana Ribeiro, da oitava serie (nono ano)

Então ficou assim a ideia vencedora a qual será a representante de nossa escola:

Proposta nº 01 - Como preservar o ar puro?

Evitando o desmatamento, fazendo reflorestamento, andar de bicicleta evitar o uso desnecessário de veículos automotivos.

 

Proposta nº 02 - Como conscientizar a comunidade em relação á conservação do ar puro?

 Através de palestras que abordem os danos provocados á nossa saúde devido à poluição do ar e promover atividades saudáveis por parte da comunidade como um todo e passando a importância individual neste processo para que o resultado seja mais eficiente.

Proposta nº 03 - Como discutir na escola o assunto conservação da atmosfera (AR)?

A direção da escola deverá incentivar aos professores, principalmente os de disciplinas voltados a estes temas, a promoverem exibições de documentários e pesquisas como meio de educação ambiental e abordar a tradição em relação as metodologias de lida com os restos orgânicos no semiárido da Bahia (já que a grande maioria dos pais e alunos desta Escola são agricultores).

É importante que as prefeituras municipais participem do planejamentos das ações articuladas pelas escolas, mas que atuem mediante uma demanda local para juntamente com as secretarias ou departamento de Educação e Meio Ambiente, estes organismos trabalhem em cima das propostas contextualizadas, ou seja cada cultura pode tomar medidas diferenciadas na resolução de um mesmo problema seja ele em relação às queimadas, problemas com a poluição da agua, solo e/ou ar.  

Proposta nº 04 - Quem são responsáveis pela poluição do ar? E por quê?

A poluição é real e não estamos no futuro, o presente está transformando o futuro em incerto, tornando um assunto muito delicado e de fundamental importância neste momento.

E aquela fumaça malcheirosa que faz o ambiente mudar de cor, que faz a gente ter dificuldade de respirar, os maiores responsáveis são as chaminés de carros e industrias que produzem CO2 assim como o uso descontrolado de combustível a base de material danosos em grande parte não renováveis como petróleo...

Por isso e por muito mais a emissão de poluentes como gás carbônico e outros fatores provocam o aquecimento global e consequentemente a destruição dos recursos naturais do planeta sendo assim o resultado das políticas adotadas neste momento deverá refletir no futuro com consequências positivas ou negativas em relação à vida terrestre.